6.为学困生建立学习档案，把学困生根据学困学科分配给各位任课老师和班主任，使老师在授课过程中加强对学困生的辅导和关注。7.利用年级组活动时间给老师提供交流反应的时机，不4、具体包保工作开展。对包保生帮扶每周不少于1次，帮扶记录要详细，帮扶内容切合学生实际，利于学生进步与成长，可涵盖学习辅导、思想教育、心理疏导、安全教育等。5、包保过程积极家

∪△∪ 5、开展小组竞赛，利用学生的团队精神，在一定程度上约束自己的行为。6、加强与家长的沟通交流，家校合理，使孩子养成良好的习惯。学困生帮扶计划及措施2 素质教育是面向全体学帮扶困难学生实施方案4 为切实做好普通高中贫困生资助工作，把党和政府的惠民政策真正落到实处，本着“公平、公正、公开、透明”的原则，特制定当涂一中家庭经济

1、教师与被帮扶学生共同制定学生符合学生个性的进步计划，制定出帮扶中每一步的目标和措施，并由老师监督实施，以及时调整教育方式。2、根据学困生基础差的特点四、帮扶目标：通过本学期的辅导转化，使学困生能基本掌握有效的.学习方法，能树立认真的学习态度，对基础知识基本掌握，考试成绩有所提高。五、具体措施：1、加

②每次考试前指导学生有效复习，每次考试结束与学生共同分析试卷。③帮组学生做好节假日学习计划，并每学期至少进行一次学生家庭学习访问。四、问题学生帮扶。三、扶助方式1、由全体学校干部与学困生结对帮扶，每人扶助一名学困生；2、具体活动由校团队组织进行，学校干部自愿扶助，扶助名单由年级组统一安排；3、扶助包