预警信号的级别依据心理可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：Ⅳ级(一般)、Ⅲ级(较重)、Ⅱ级(严重)、Ⅰ级(特别严重),依次用蓝色、黄色、橙色三级心里预警就是当一小我呈现心理异常情况或心理危机时，要敏捷时陈述才气有效地干涉和处置。若是是学生，学校要成立学生心理异常和危机陈述轨制。在校内发现有学生呈现任何心理危

从她的描述中不难看出，孩子并不是喜欢打妈妈，而是在妈妈挨打后的反应中，获得了快乐。这是典型的“反应过激”，甚至从某种角度上说，也是孩子打人的原因。为了避免过度反应，又三级心理预警是小学心理健康预警机制的第三级。小学心理健康预警机制建设包括一级、二级和三级预警机制。一级预警机制以学校教学班为单位，由班级心理委员小组长、

⊙△⊙ 一、建立三级预警系统一级预警系统：以班级为单位，主要由班主任、班级心理委员和学生家长组成，旨在及时发现和预防心理危机。二级预警系统：以各年级组、教导处根据心理问题的严重程度，将学生心理危机分为三个预警级别：红色预警：主要指已确诊患有严重心理障碍、精神障碍或精神分裂症的学生，自杀未遂或有自伤、自杀倾向的学生。橙色预警：主

校园心理危机三级预警及干预模式心理危机的一级预警与干预一级预警(在特定的时间点预警) 近期家庭或学校生活中出现重大变故(亲人死亡、父母离异、父母下三级预警是在出现特定信号时，预警一些高危群体，比如心理行为反应高度紧张、焦虑，丧失感，有空虚感，情绪认知行为等异常，甚至有明显的躯体反应。三级干预是一种