方法一：段意合并法。先将课文理清层次，把每段的意思归纳出来，再将每段大意综合起来，加以概括、整理，就是整篇文章的主要内容。刚开始训练学生概括课文主要内容时，要多使用这种方法1、段意合并法段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。2、要素串连法写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件

小学概括主要内容的方法四年级上册

1、小学中高年级是训练学生概括课文主要内容的阶段，这一训练就是培养学生把文章由厚读薄的能力，即培养学生高度的概括能力，概括能力有很强的综合性，而小学生又以形象思维见长。一篇课概括文章主要内容的方法法一：要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章

小学概括主要内容的方法课件

有一次被抽去改卷，改语文阅读题，发现不少考生在概括文章大意的时候，丢了不少分。分析丢分的原因主要表现在这样几个方面，如内容不完整；语言表达很啰嗦；在概括文章主要内容时没得主人🙇把握一篇文章主要内容的能力，对孩子的学习非常重要。除了对语言文字的感知能力，还涉及到梳理能力、表达能力等。🐝我教给学生的方法是——梳理组合法：1、先梳理“梳理”这个词

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概括文章内容小学暗堡大意阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓小学语文概况主要内容的方法一一、超前调控，扎实抓好概括文字主要内容和习作目的的教学。概括文章的主要内容是概括文章中心思想的基础。六年制第九册教材内容编排上体现了这一先